Почему все хотят стать врачами или программистами?

vsyakoe-byvalo — 27.07.2025

У меня двое подростков, у которых стремительно растут года. И проблема выбора будущей профессии – это прямо то, что надо решать уже сейчас. Со старшим я отложила этот вопрос до старших классов и только потом поняла, какого дурака сваляла – начинать надо сильно заранее, чтобы у гражданина сформировалась хоть какая-то личная мотивация поступать хоть куда-нибудь. Поэтому со старшим у нас план действий определила мама, и он ему следует, а что ему еще остается? Это неправильно, но в его случае это единственно возможный путь.

Однако с младшей хотелось бы такой ошибки не допустить. Но я нахожусь в полнейшем тупике, потому что не знаю, как к этой теме подступиться. Учится дочка хорошо в одной из лучших школ страны, но мотивация к учебе с пятого класса начала стремительно падать: ребенок начал задумываться, к чему ей старания в учебе и для чего нужны все эти знания? И я ее отлично понимаю, так как сама терпеть не могу делать что-то, цели чего не понимаю. Надо помочь ребенку эту цель сформировать. И вот тут-то самая засада.

Чтобы подступиться к теме, я проанализировала те профессии, которые сегодня выбирают сознательные подростки. Сознательными я считаю тех, кто хоть чего-то хочет сам в плане будущего либо уже настроен сознательными родителями. Выборка моя невелика, но вполне показательна (производилась она среди одноклассников сына, детей друзей и знакомых). И вот кем они сегодня хотят быть: врачами, программистами, веб-дизайнерами, пилотами, операторами дронов. Никто не хочет быть инженером-проектировщиком, конструктором, заниматься биоинженерией, фармацевтикой либо фундаментальными исследованиями в области физики, химии и прочих наук. Впрочем, это не ново, мы это уже проходили в прошлом веке. И по сравнению с прошлым веком выбор нового поколения не так уж плох. Однако огромное количество профессий остается за пределами выбора, почему так происходит? И вот, как мне кажется, почему. Ребята попросту выбирают те профессии, которые ВИДЯТ вокруг себя. А если не видят, то и не понимают и, соответственно, не выбирают.

Взять, к примеру, профессию врача. Самая долгая и самая сложная учеба (и одна из самых дорогостоящих, если учиться платно). И что она дает? Тяжелую и ответственную работу в области, которая подходит далеко не всем. Огромная ответственность, сложное принятие решений, жизнь с последствиями неверных решений и их цены… При этом не самая высокая зарплата, а на начальных этапах просто-таки низкая. Но при этом о врачах написаны книги, сняты фильмы, сериалы. Эта профессия максимально романтизирована, хирургия особенно. И идут туда, чтобы стать нужным, причастным, уважаемым человеком. Плохо ли это? Нет, разумеется, это очень хорошо.

Примерно то же самое сейчас происходит с программистами. Мало кто из подростков толком понимает, чем они занимаются, но зато они точно знают, что у программистов высокие зарплаты и можно не ходить на работу. Да и вообще можно работать три часа в день на пляже. Самые продвинутые знают, что программистам доступна дешевая ипотека. Это ли не счастье?

Но как же быть с остальным огромным пластом нужных и важных профессий? Кто пойдет двигать науку, изобретать лекарства, заниматься финансовым планированием, рассчитывать строительные сметы? Водить экскурсии, в конце концов? По моим наблюдениям, в непубличные профессии (назову их так) идут дети из профессиональных династий. То есть те, кто видел работу своих родителей, а родители вовремя и правильно проводили личный пиар среди своих потомков.

Но что делать тем родителям, которые хотели бы дать детям возможность личного выбора из всего разнообразия сегодняшних профессий? Что делать, если родитель сам не обладает достаточным кругозором либо взрослеющий деть не хочет слушать его занудную болтовню? Как показать ребенку профессии, которые не видны, и увлечь его?

Я надеялась, что удастся найти хорошие производственные экскурсии. Тщетно. Из экскурсий в Москве есть предложения только в Сколково – достаточно дорогие, чтобы ехать на них индивидуально. И, боюсь, они будут в развлекательном ключе, а не в профессиональном. Также можно поехать в Татарстан, в Иннополис, тоже недешевое мероприятие. Ну и все. Может, я плохо искала?

Конечно, я буду продвигать эти экскурсии в классе и, может быть, удастся ребенка вывезти и просветить. Но этого мало, крайне мало.

Как бы было всем нам проще, если бы ведущие предприятия устраивали дни открытых дверей у себя, пусть даже платно. Я бы своих обязательно сводила. Иначе имеем, с одной стороны, огромное количество школьников, которые делают необдуманный выбор, а с другой стороны – кадровый дефицит.

P.S. Одна моя бывшая коллега, с девяти лет водит внучку на Дни открытых дверей в ведущие вузы страны. Многие над ней смеются, а я полностью поддерживаю такой подход. Но на предприятия было бы лучше, как мне кажется.

Друзья и читатели мои, если сможете что-то посоветовать по этой проблеме, я буду очень признательна за любую рекомендацию!

Сохранено

</>