Очередная онлайн-дешевка убьет хороший живой товар?

miumau — 15.03.2017

Уже несколько профессоров, спокойно преподававших в хорошем университете, попробовали предлагать курсы через онлайн-институты вроде Coursera- Набрали там немалую популярность, заработали немалую кучу карманных денег. А потом прекратили сотрудничество. Причем расторгали они контракт, когда им предлагали подписать лицензию, позволяющую использовать их курсы в разных вузах, как дополнительные курсы для студентов. Для расширения кругозора, и вообще, чтобы недорогие и не очень фешенебельные вузы получили возможность вот в такой форме "дешево пригласить" звездного профессора.



У профессоров есть несколько аргументов, почему они против таких практик.
Во-первых, они думают (или уже знают?), что если государственные вузы начнут пользоваться такими вещами, им урежут бюджет. Вроде: "вы же нашли способ попользоваться услугами дорогущих профессоров незадорого - вот и хватит вам". При этом они считают, что все это онлайн-преподавание, даже если оно включает часть с "живым" (хоть и удаленным) общением и фидбеком - это все не то. Совсем другое дело - каждый день ходить на работу в свой университет, видеть живьем студентов, видеть, как они туда ходят, как общаются с другими преподавателями и студентами, и.т.д. Понимать их, знакомиться ближе, поддерживать, находить в них сильные стороны и развивать их. Но госконторам неважно, лучше это, или хуже - если есть способ "запихнуть" студентам какой-то материал подешевле - запихнут.

Т.е. они считают, что от таких практик упадет качество обучения в государственных вузах. Новая электронная форма - хуже. Но ее начнут активно внедрять из-за дешевизны, под девизом "и так пойдет".

Второй аргумент: некоторые считают, что пропадет эксклюзивность более дорогих вузов. Там сидит профессор, читающий свои лекции за огромную зарплату. Чтобы учиться у него, нужно найти кучу денег, либо добиться стипендии. Это может не каждый, это доступно избранным. И сделать это "сокровище" доступным каждому - обесценит дорогое, престижное образование. Тут многие возражают, что ничего не обесценится - сами же сказали, что очное преподавание не сравнится с общением через интернет. все равно те, кто ходят на занятия лично к профессору - в преимуществе.

А еще интересно: опрос среди более 2000 профессоров, преподающих что-то через интернет, показал. что только 1/5 из них верят в то, что такое обучение сравнимо с очным.
Мне тоже кажется, что это - совсем разные вещи. Но я очень многому научилась через интернет. И мне кажется, что иногда небольшой онлайн-курс может действительно очень сильно помочь человеку, увеличить его профессионализм, разъяснить очень важные вещи, которые выведут его работу на новый уровень. Просто у этого есть свои пределы. Некоторые задачи так не решить, и это очевидно.

Я вот не понимаю логики государства (если это действительно так, и они норовят урезать финансирование нормального обучения, завидев потенциальную альтернативу в онлайн-курсах. Ведь это могло бы быть прекрасным, интересным и полезным дополнением! Просто не нужно сразу заменять этими курсами живое преподавание, это ведь именно как дополнение хорошо? и мне кажется, что уровень всех знаний и всего обучения растет, по мере того, как многие знания становятся доступными всем. Сдеть и прятать знания в элитных школах - тупиковый путь. Всегда будут существовать вещи, которые можно передать только при живом и длительном общении с конкретным профессором, и всегда будут находиться люди, готовые заплатить за это большие деньги. (И так же всегда найдутся те, кто будут понимать, почему диплом определенного вуза уже сам по себе что-то значит.) От того, что некоторые знания этих профессоров станут доступным многим, кто в такой вуз не попал - только повысится уровень всех. Нужно будет больше стараться, чтобы выделиться. Это всегда было двигателем прогресса.

Интересно наблюдать за этим новым рынком. Онлайн-школы пытаются "пролезть везде". А некоторые - сопротивляются.

В Германии сейчас расцветают проекты другого рода. Государство спонсирует создание нескольких школ, где будут привлекать самых лучших специалистов, чтобы формировать самые лучшие курсы по разным предметам. А ученикам все это должно быть доступно совершенно бесплатно. Каждый может учиться, получать все знания, какие хочет. Там же хотят устроить систему тестов, оценок и хайскоров, в которой можно принимать участие добровольно. Смысл в том, чтобы выявить учеников с большими талантами и амбициями. Вдруг найдется ребенок, сидящий в какой-то провинциальной простенькой школе, с каким-то выдающимся талантом к каким-то наукам? Таких хотят выявлять, чтобы помочь им получить хорошее образование и состояться. Я вот в прошлом году как раз для такой школы иллюстрации рисовала. Тут принцип: все лучшее детям, бесплатно и доступно. Интересно, сколько крутых специалистов откажутся сотрудничать с таким проектом, потому что им будет жалко "обесценивать драгоценные знания", и раздавать их сокровище всем подряд? Пусть даже за счет государства?

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив