Продвижение сайтов за рубежом: специфика оптимизации под Google
28.10.2021 —
Воспитательное. Из записок триждыматери
О воспитании
dybrova — 29.10.2021
Каждый человек в чем-то считает себя непревзойденным мастером,
великим гуру и крутым спецом. Кто-то в компьютерах разбирается (или
думает, что разбирается), кто-то по чистой случайности не стал
профессиональным диетологом, ибо знает все о похудении. Кому-то не
дают покоя лавры Боткина и Пирогова, и хотя никакого медобразования
нет и в помине, только он в курсе, как что и чем следует лечить. Но
есть одна область, как я заметила, в которой считают себя
специалистами все без исключения.
Вот, ей-богу, ни разу не встречала человека, который бы не знал, как воспитывать. И неважно, есть ли у человека опыт в данном вопросе, результат тоже совершенно не является аргументом. Да и вообще, в последнее время стало модным иметь свое личное мнение по любому вопросу, даже если в этом вопросе человек разбирается не больше, чем пресловутый кабанчик в цитрусовых. Ну, и доносить свое мнение до окружающих - это тоже очень важно, как же они, окружающие, без особо ценного мнения, непонятно. Оттого и полон интернет советчиков, познавших истину. О чем не спроси - на все готово свое мнение. А уж, как воспитывать, и вовсе все знают.
Ну, оставим в стороне тех «воспитывальщиков», которые почитали гугл, посмотрели на знакомых, ознакомились с какой-то дивной методой, и, в связи с отсутствием детей, так и не попробовав все это в деле, тем не менее всегда имеют, что сказать. Таких сложно воспринимать всерьез. Но есть же те, которые какой-никакой опыт имеют. И теперь, наверняка знают как. Ну, я и сама этим периодически грешу, чего уж. Заносит. Хотя, по большому счету, прекрасно понимаю, что мой опыт - это только мой опыт. И в других условиях и с другим ребенком это не сработает. Или сработает, но как-то совсем не так.
Вот, казалось бы, все знают - ЛЮДИ РАЗНЫЕ. Дети разные, обстоятельства разные, условия разные. То, что русскому хорошо, то немцу смерть. Но все равно - откуда-то у нас есть тяга пытаться все привести к общему знаменателю, оценить все со своей колокольни. А если человек не желает следовать вашим советам, опять же, почерпнутым вами из своего опыта и опыта своих знакомых, то думать, что человек этот глуп, ленив, да и просто не хочет ничего делать. Совершенно забывая, что даже самый прекрасный и, казалось бы, с вашей точки зрения очевидный совет, может обернуться, если не бедой, то принести достаточно ощутимый вред.
Это одна из причин, почему я не люблю околопсихологические книги и прочие массовые тренинги, семинары или как-там их еще. То, что поможет Васе, может нанести непоправимый вред Пете, и совсем никак не отразится на Саше. Это все равно, что получить диагноз и способ лечения по интернету. Да, безусловно, есть набор симптомов, и человек знающий может определить болезнь с той или иной долей вероятности. Как вы понимаете, ключевое слово - вероятность. А вот как лечить, тут вообще все индивидуально. Если Пете одно лекарство поможет, и он вылечится, то оно же может вызвать страшную аллергию у Васи, а Саше нанести удар по совершенно другому органу, вроде бы, никак не относящемуся к изначальной проблеме.
Но вернемся к воспитанию. Тут, на мой взгляд, главное (как и в медицине, психологии, и даже в починке сложной техники) - не покалечить. Ну, и танцевать надо, как и во всем, от целей. А цель воспитания, как ни крути, одна. На выходе должна получиться самостоятельная личность, способная далее прожить свою жизнь независимо от родителей. Это, простите, природой заложено. Детеныша надо выкормить, обеспечить ему безопасность и научить простейшим навыкам, которые помогут ему в будущей самостоятельной жизни. Кстати, именно поэтому мне смешно слышать, как некоторые искренне верят, что воспитание ребенка - та же дрессировка. Я, конечно, в дрессуре лох педальный, но что-то я не уверена, что цель собаковода в том, чтобы его питомец встал на ноги и научился обходиться без хозяев. Наоборот, дрессировщик как бы "затачивает" собаку под себя. Ну да я снова увлеклась.
Но люди мало того, что склонны все обобщать и приводить к общему знаменателю, люди еще и любят утрировать и доводить некоторые здравые идеи до абсурда.
Вот возьмем, к примеру, такую прекрасную идею, как свобода. Постоянно слышу призывы – отстаньте от своего ребенка, дайте ему самому право выбора. Ничего не запрещайте и общайтесь с ним на равных! Прекрасно же? Прям «либерте, эгалите и фратерните», простите за мой французский.
На первый взгляд все выглядит очень правильно, да и с моим родительским "пофигизмом", который я практиковала по отношению к Дане, вполне себе соотносится. Но только - на первый взгляд. Я не навязывала ребенку свое мнение, я постоянно давала ему право выбора, редко что-то запрещала (на самом деле в моем доме были запрещены всего две вещи - любые манипуляции с розетками и электроприборами и попытки полетать из окна, просто потому что последствия здесь, скорее всего, будут летальными, а я как-то против, все остальное было в принципе можно, хотя за высыпание на пол круп и утопление бабушкиного телефона в кастрюле с супом можно было и опиздюлиться). Казалось бы, я должна целиком и полностью принять эту идею. Но не могу.
Давайте начнем с равенства. Вот уж, с чем, простите, я никак не могу согласиться. До совершеннолетия моего сына никакого равенства в моем доме не было. Я была главной, и это не обсуждалось. И дело не в том, что я умнее, или там опыта у меня побольше, а дело в том, что так уж получилось, что до определенного момента старшее поколение отвечает за младшее. Ну вот, хоть убейте меня, а пока Дане не исполнилось 18, именно я за него отвечала, так уж вышло. А потому да, простите, вынуждена была доминировать. Никакой демократии, сплошной авторитаризм. Ну вот, ежели вы ко мне домой припретесь и скажете, что с этого момента я несу за вас полную ответственность перед законом и обществом, то я, уж простите, начну доминировать. В том смысле, что принимать решения или контролировать те решения, которые вы захотите принять сами. Иначе идите в баню и отвечайте за себя сами.
Вот, знаете, я всегда была за то, чтоб ребенок учился принимать решения сам. Но я должна его научить принимать решения, а не просто отстать от него, разрешив делать все по своему усмотрению. Потому что нет у маленького ребенка ни опыта, ни знаний еще. А у меня есть. И я должна постепенно давать ребенку возможность выбора, под очень четким контролем с моей стороны, постоянно оценивая, готов ли он на этом этапе к именно этому выбору. Или не готов. Если дать пятилетке выбирать, что есть, то, скорее всего, он начнет питаться чипсами и шоколадными конфетами. Если предложить ребенку гаджет с интернетом в постоянное пользование в семь-восемь лет - он оттуда не будет вылезать, и, поверьте, последнее, что он там будет делать, это читать википедию и гуглить дополнительный материал по домашним заданиям. И аргумент "А Вася, Петя, Маша уже имеют смартфон и свою страничку в соцсети" для меня вообще не аргумент. Вася, Петя и Маша могут хоть об стену убиваться, я за них ответственности не несу. А вот за своего сына несу. И мне результат небезразличен.
Помню, читала я как-то давно в интернете леденящий кровь пример про то как однажды злой папа не купил маленькой девочке пенал с Барби, а купил другой, без Барби. И поэтому девочка выросла и стала инфантилкой. И с тех пор носит в своей сумке пеналы. Вот я обрыдалась по горькой судьбе девочки. Это ж зверюга какая отец, купил пенал без Барби и испортил ребенку всю жизнь. На самом деле, в данном случае история не совсем информативная. Не очень понятно - речь шла лишь о внешних различиях в пенале (типа был куплен такой же, но без Барби), или, к примеру, пенал с Барби стоил в разы дороже пенала без нее. Потому как в плане пенала я могла дать школьнику выбор лишь при условии, что это будут примерно одинаковые пеналы одной ценовой категории и одной степени паршивости (а уж эту степень и категорию я сама определю на том основании, что школьник пока денег не зарабатывает), и вот далее пусть хоть с Микки-Маусом, хоть со спайдер-меном, а хоть и с Барби (хотя нет, Барби я школьнику мужского пола не куплю, уж извините, еще и крепко задумаюсь, откуда у него такие странные предпочтения). Вот тут выбор оправдан и по возрасту. А вот выбор из серии «хочу этот навороченный пенал по цене самолета» я ребенку сделать не дам, пусть начнет деньги зарабатывать и тогда уж хоть весь магазин скупит, а пока я зарабатываю, я тут главная и выбор это будет мой. Потому что да, я старше, я умнее, у меня опыт, и я прекрасно знаю, что случается с бюджетом после таких вот необоснованных трат.
Знаете, когда я пишу юмористические посты про то, что я мать-ехидна, я немного утрирую. Точнее, не так. Я просто не договариваю, что этот мой кажущийся пофигизм на самом деле результат довольно сложной работы. Потому что для того, чтобы не насиловать ребенка своим мнением и не отказывать ему в покупке ярких, но бессмысленных с вашей точки зрения вещей, вовсе не нужно отставать от него. Отставать от ребенка опасно - лучше уж сразу и бесповоротно выкинуть его на помойку или в детский дом, там уж он с гарантией будет лишен вашего давления и опыта и несомненно разовьется в высокодуховную личность. Так вот – знаете, в чем секрет? Главное - это с самого младенчества заложить в вашего ребенка свою систему ценностей и свое мировоззрение. И это поздно делать в десять лет. Даже в семь поздно. Да даже и в пять уже многое будет упущено. Все это закладывается с самого раннего возраста, и своим примером, и тем, как вы к нему будете относиться, как общаться. А вот когда та самая база заложена - вот тут можно и отстать. Все равно, конечно, подстраховывая, но отстать. И постоянно проверять степень готовности ребенка к принятию того или иного решения. Начиная от выбора одежды и заканчивая выбором книг. И вот, знаете, когда основа заложена, дальше все очень просто. Можно и поваляться на диване, примерив на себя образ «безответственной матери-ехидны». Уже можно себе позволить.
А насчет того, почему я закладываю в ребенка свои ценности и свое мировоззрение - скажу сразу. Потому что я его родила, и вместе со своими генами я еще хочу передать ему свое мировоззрение, потому что считаю его правильным. И каждый так считает, с той или иной степенью уверенности. Не в категоричной форме, упаси меня бог, не путем занудных лекций и системы запретов-поощрений, а тоньше, путем общения с ним и своего поведения с ним. А если ребенок научится принимать решения, он со временем и свое мировоззрение сможет пересмотреть, но только тогда, когда он будет сам к этому готов, то есть обретет определенные знания и опыт. И непременно пересмотрит, потому что, да, мир не стоит на месте, он развивается, нравится нам это или нет, и я очень надеюсь, что мой ребенок будет умнее и лучше меня.
Сохранено
|
|
</> |
О воспитании
Оставить комментарий
Популярные посты:
Предыдущие записи блогера :
27.10.2021 —
Отцы и дочери.
27.10.2021 —
Воспитывать? Ну-ну....
27.10.2021 —
Сам
27.10.2021 —
Воспитание детей - что же важно?
27.10.2021 —
Приветственное.
26.10.2021 —
Взаимное воспитание
25.10.2021 —
Про трудолюбие
23.10.2021 —
Пост в женское сообщество
22.10.2021 —
Про уступки
Архив записей в блогах:
ВПЕРЕД РОССИЯ!!!!!!!!!!!Гуляй страна!!!!! Взрывай петарды!!!! Народ, все на ...
Всем бодрого рабочего настроения! ...
Реально сложно описывать свой опыт с родственниками такими. До сих пор сложно. Когда видишь, что хороший и добрый взрослый, вдруг превращается в демона, натурально, худшую копию себя, где только оболочка его и та искажена. Помню деда видела в запое один раз и на всю жизнь запомнила, это ...
Всем понятно,что маски против Covid-19 многоразового использования это не есть медицинские маски и они являются просто пропуском в общественные места, куда вход без них воспрещён или нежелателен, но никак не средством защиты от коронавируса , а , на мой взгляд , даже его ...
Одним прекрасным туманным утром, пока муж еще окончательно не разболелся, мы отправились на гору Писгах. Высота горы составляет 5,721 футов (1 744 м) над уровнем моря. Это одна из гор в Аппалачском горном хребте и часть гор Голубого хребта в Северной Каролине.
...
