новая книга

mi3ch — 19.01.2022
© Mustafa Nodeh

Начинаю выкладывать в сеть черновики новой книги о творческом мышлении и способах генерации идей. Каждую неделю по средам будет новая глава. Начало главы будет в открытом доступе, весь текст — под пейволом на Бусти. Все подписчики получат в Москве по экземпляру книги, когда она будет напечатана. Книга является продолжением и развитием моей первой книги «Как люди думают», но пересекается с ней только процентов на десять. Буду признателен всем за конструктивную критику, развитие темы или дополнительные примеры к каждой из глав. Все комментаторы, чьи идеи или примеры я использую, будут упомянуты в качестве соавторов книги. Буду признателен всем за перепост.

В каждой главе будет по одной задаче. Но в отличие от обычных школьных задач, для которых есть лишь ОДИН правильный ответ, совпадающий с ответом в конце учебника, главным критерием успешного решения станут НЕСКОЛЬКО собственных оригинальных и проработанных идей, НЕ СОВПАДАЮЩИХ с вариантами ответов, которые будут в конце книги.

Поясню на примере.




ЗАДАЧА: Придумать новые правила классической игры «Морской бой», которые сделают игру более интересной и динамичной. При этом правила не должны быть слишком сложными — игра идет на бумаге.

РЕШЕНИЯ (напомню, что нужно предложить собственный вариант, которого не будет в этом списке):

Корабли других форм, корабли могут соприкасаться, новые карты. Введение хода «разведчик» — например, он открывает одну горизонталь или вертикаль. Противник обязан рассказать, какие корабли у него там стоят (если они есть). Когда стрелять по обнаруженным кораблям решает сам игрок.
Добавление сверхмощной бомбы, которая уничтожает все в квадрате 2х2 или 3х3.
В обычной игре для победы необходимо уничтожить все корабли противника. Можно добавить элемент неопределенности, введя боевую единицу «генеральный штаб», уничтожение который приносит немедленную победу. Например, ее можно уничтожить только сверхмощной бомбой.
Введение «мины» или «дружеского огня». Если игрок стреляет по этой клетке, он одновременно стреляет и по своей клетке с такими же координатами. Или пропускает один ход.
Добавление поля с подводными лодками, которые могут стрелять торпедами сразу на три-четыре клетки. Или игра может вестись не только под водой (с подводными лодками, торпедами и минами), но и в воздухе (самолеты, вертолеты и пр.).
Закрашенный квадрат — пороховой погреб — при попадании в него сразу взрывается весь корабль. Используется только на больших кораблях.
Добавление в игру элементов неопределенности — например кубика или монетки.
Одновременно играют несколько человек. Они сами определяют, по какому из противников стрелять. Если кто-то начинает выигрывать, остальные могут объединиться против него.
Симбиоз игры «Морской бой» с игрой «Сапер» — противник должен сказать, есть ли у него корабли и сколько их вокруг клетки, по которой стреляют.

Несколько постулатов, лежащих в основе этой книги:

1. Мозг человека развивался в процессе эволюции, и основной его задачей является не мышление, а выживание. Именно этим он и занимается практически все время. Мышление — это дополнительная функция, которой человек пользуется не очень часто.

Наш мозг постоянно занят — он поддерживает жизнедеятельность организма, управляет нашими мышцами, ориентируется в пространстве, сохраняет равновесие при движении, распознает предметы и лица, рассчитывает расстояние, следит за опасностями, пытается прогнозировать будущее.

Интересно, что мозг — это производная от движения. Например, морские асцидии на стадии личинки свободно плавают в воде. На этой стадии они обладают простейшим подобием мозга — им нужно ориентироваться в пространстве, чтобы найти для себя подходящую поверхность, к которой можно прикрепиться, и перейти к оседлому образу жизни. После этого асцидии первым делом съедают свой мозг — он им больше не нужен. В комфортной среде, которая не меняется, мозг не нужен.

Есть и противоположные примеры — медузы, которые начинают жизнь как неподвижные полипы, но потом отправляются в плавание и отращивают себе нервную систему.


2. У всех людей примерно одинаково работают кровеносная, дыхательная, нервная, эндокринная, иммунная, мочеполовая, опорно-двигательная, лимфатическая системы и система пищеварения. Нет никаких оснований считать, что мозг каждого человека работает по индивидуальным законам. Принцип мышления всех людей одинаков. О метафоре мышления и о том, почему люди приходят к разным результатам, мы будем говорить подробно в следующей главе.

3. Не существует избранных или людей, подключенных к космосу. Научить творческому мышлению и генерации идей можно любого человека.

Нет и ноосферы. Почти одновременно в разных странах было изобретено радио — итальянцем Гульельмо Маркони, русским Александром Поповым, сербом Николой Тесла, немцем Генрихом Герцем, британцем Оливером Лоджем и американцем Томасом Эдисоном. Это объясняется не тем, что откуда-то сверху на Землю было «спущено» радио, а тем, что уже были изобретены «запчасти», из которых его стало возможно собрать.

4. Хотя человеческий мозг очень сложен, алгоритмы его работы довольно просты (чтобы не сказать примитивны). Выдвижение концепции о принципиальной невозможности их познания является интеллектуальной трусостью.

Продолжение на канале «+20 к IQ»:
https://boosty.to/mi3ch

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив