Несколько вопросов

malyshi — 20.11.2016 Вопросы разные и не связанные, не короткие, будет простыня.
1. Про зубы - neverending story
Сын никак не может отрастить все зубы. Первая пятерка вылезла в августе, вторая в сентябре, третья вот сейчас, в ноябре. Это меньше, чем по зубу в месяц. До сих пор слюни до пола, хоть слюнявчик надевай. Хотя в 2и4 уже такое несолидно. Точит печеньки, грызет прорезыватели, вотэтовсе. На сколько еще может затянуться процесс? К школе все вырастет?

2. Про развитие
Вот есть во всех таблицах про развитие ребенка "говорит словами" и "говорит предложениями". С предложениям понятно. А со словами-то как? Сколько слов засчитывается как скилл "говорит"? Должны ли это быть труъ слова или его собственные? Сын пока говорит несколько четких слов типа "кака", "синий", "хеллоу". Машина у него "пи-пи", котики - "вау" (а не мяу), есть еще несколько звукоподражаний. Несколько слов собственного авторства. Мусорник - футамО, кофе - кофот, банан - манат. Мусорник - сложное слово, а с бананом что не так? Он и есть банан на большинстве языков, как и кофе. Причем "мама" он не говорит, ко мне обращается только для получения всяких ништяков - печеньки, сок, проголодался, планшет, обнимашки. Для разных просьб у него есть разные уууу, эээ, ыыы определенных интонаций. Или идет и указывает на дверцу буфета, где лежат печеньки. По запросу "скажи мама" он говорит, но не сам. Считает до трех-четырех на английском (он на нем смотрит свои развивашки). Повторяет за видео слова, которые означают цвета, формы, предметы, но оторвано от реальности. Если ему скажешь "где синий кубик?" - он тупит. Хотя исполняет довольно абстрактные просьбы, например "Принеси сестренке какую-нибудь игрушку, я ничего на кухню с собой не взяла." На вопросы отвечает только да/нет. Да - словом, нет - мотает головой и мычит. Я задаю вопросы, когда примерно представляю, что он хочет, но не знаю точно. Хочешь пить? Да. Хочешь кефир? Ыыыы. Хочешь сок? Да. Если спросить - ты хочешь сок или кефир - зависает.
Особенно интересно акакувас от родителей мультилингв. У нас присутствует мой язык, язык мужа, английский и язык среды. Это 4 разных языка.

3. Про общение
Это самый важный и беспокоящий вопрос. Сын не в меру общителен. Когда еще не сидел - просто махал всем из коляски как Брежнев на параде. Теперь здоровается со всеми прохожими, общается с бабками и собаками, что-то втирает, в транспорте и очереди обязательно приседает кому-то на уши. Чужих не боится, никого не стесняется.
Есть ли тут родители подобных детей постарше? В каком возрасте имеет смысл объяснять, что мир состоит не только из розовых единорогов, что с чужими людьми не надо общаться, что люди могут быть плохими? И главное - чтобы ребенок понял и соблюдал. Пара примеров, чтобы пояснить масштаб бедствия.
Пример 1
Мы поехали в лес на пикник, в сентябре где-то. Рядом с нашим местом была большая компания - взрослые, дети-подростки, одна девочка в коляске, и еще недособака - вроде щенок чихуяшки, что-то мелкое. Сын пытался гонять жывотне, его шугнули, компания ему не приглянулась, немного потусил рядом. Метров через 50 была другая компания - двое мужиков и дети одного из них - мальчик и девочка околошкольного возраста. Мой ребенок ушел к ним, там с ними тусил, помогал строить шалаш, в сторону родителей ни разу не посмотрел. Когда были готовы сосиски, я его привела - есть отказался. Ушел обратно к тем людям есть их сосиски. От так от, у чужих даже сосиски вкуснее. Я пару раз подходила посмотреть чо там как там. Мужики спросили, можно ли давать ему сок из пачек. Я сказала, что он еще не одупляет соломинку, пить пусть идет к нам, а так играйтесь как хотите.
Пример 2
Пошли в кафе, муж остался сидеть с младшей, я пошла за кофе. Возвращаюсь через 5 минут - сын уже сидит за соседним столом с каким-то мужиком и его ребенком, жрет их печеньки. Как будто так и надо. Ну вот как так-то?

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив