Наконец-то выходные!


Еще сделала математические раскраски. Зайцы одинаковые, примеры - разные. Чтобы не списывали друг у друга :)

Еще не раскрашивали, но я и не жду, чтобы сразу все сделали. Была удивлена, что за кроссворд так быстро взялись. Еще с собой взяли тетрадки в линейку и книжку про Людвига. Рассчитываю, что дочитают ее там, но - посмотрим. Я маме сказала, что если вдруг что - пусть пишет, устроим онлайн или дам еще заданий. А так до восьмого числа я свободна.
Ну то есть как свободна... :) С мальчиком выпадает занятие в понедельник, предложила разбить его напополам и прибавить к другим на неделе. Мы занимаемся понедельник, среда, пятница по часу. Вот на следующей неделе будет по полтора часа в среду и пятницу. Идея была с далеко идущими планами - чтобы потом занятие в принципе сделать полтора часа. Пока мальчик на энтузиазме и у нас куча не сделанных упражнений в рабочей тетради.
Но и это еще не все, как говорится. Я ж себе тут еще деточку нашла... Вчера ездила на пробное занятие, вроде все сложилось. Договорились тоже по часу два раза в неделю, но, может, сделаем три - посмотрим. Деточка на три дня младше моей крошечки :) Вот не хотела малышей брать, а, видать, не судьба. Маме нужно, чтобы я занималась развитием ребенка, у нее многие вещи не получаются. Семья, как обычно уже у меня, не простая.
Деточка из пугливых, как мне было сказано, надо, чтобы привыкла и т.п. Мама рассчитывала, что в первое занятие ребенок будет прятаться за ней, а взрослые - разговаривать. Но я решила, что зря терять время мы не будем - его у нас и так немного. Достали игрушки, начали взаимодействие... к концу часа ребенок опирался на мои коленки, хватался за штаны, чтобы подняться, тыкал мне пальцем в нос (а я - ей, показывали друг другу, где у нас нос) ну и всячески улыбались и играли. Деточка пыталась повторить за мной движения и звуки (топ-топ).
Мама была впечатлена. Рассказывала, как нанимала педагога Монтессори, а та лишь напугала ребенка резкими движениями и в принципе мало адекватным поведением и запросами. Ну что сказать? Много сейчас развелось этих "педагогов монтессори" и разных специалистов со своими методиками... я вон тоже могу сесть и свою собственную написать - делов-то. Только смысл? В работе с ребенком нужно идти от ребенка, а не от... монтессори. Ну да ладно. Теперь у них есть я :))
|
</> |