Наезд на коми язык: как это было

social_compas — 07.07.2018



В тексте описаны жульнические приёмы, посредством которых ведут наступление на коми язык и на другие языки в нацреспубликах. У сторонников ликвидации обязательного изучения госязыков в республиках есть всего два рациональных аргумента. Во-первых, "их изучение отнимает время и силы, которые могли бы пойти на подготовку по естественным наукам, математике, английскому - что существенно для поступления в хорошие ВУЗы, а преподают их всё равно плохо". Однако же данные о когнитивных преимуществах билингвизма показывают, что одновременное знание двух и более языков совершенствует ум куда больше, чем отнимает ресурсы для изучения прочих предметов, и это сказывается на успешности в последнем. Плохое же преподавание стало следствием нынешнего наступления на нацязыки. Однако сделать преподавание хорошим, восстановив достижения советской практики (в 1985 г. конгресс по финно-угорским языкам был организован в Сыктывкаре благодаря успехам в преподавании коми), куда легче и безболезней, чем ликвидировать их вопреки воле населения, как это делается сейчас. Как говорил один опытный русский администратор 19 века, "вода в реке слаще не станет, если в неё помои валить".

Второй довод - обязательное преподавание нацязыков толкает к местному национализму, и разного рода зарубежные доброхоты немедленно "вложат персты в раны", тем более что с 1990 г. есть поддержка разными странами финно-угорской, татарской и даже "поморской" свидомости. Однако получится у них это именно в случае успеха "реформы", что будет воспринято как "русские отняли у нас наш язык" - особенно если она будет успешной и в следующем поколении даст людей плохо владеющих родным языком, но с развитыми национальными чувствами (в т.ч. и по этому поводу). Неслучайно национализм в республиках возник не во время коренизации (начатой большевиками именно для того чтобы предупредить национализм, обезвередив его - см. очень недружественное но обильное фактами исследование Т.Мартина), но в годы патриотического одержания 1948-1952 гг. Провозгласив русский народ "старшим братом", на который прочие смотрят снизу вверх, её авторы не предвидели повторения этой схемы в республиках
, союзных и автономных. Там "старшим братом" становился дающий им имя народ, издержки чего, в т.ч. местных русских, подробно описаны в воспоминаниях Карена Брутенца о ситуации в Азербайджане; то же с понятной радостью изображал антисоветчик Липкин в «Декаде».

Пока же защитники нацязыков - люди преимущественно левых или просоветских взглядов, в первую очередь просто потому что берутся отстаивать все бывшее советское от нынешнего уничтожения либерал-реформаторами, как отстаивают советскую социалку. Т.е. это типичный электорат КПРФ, объединённый именно такими интенциями: поддерживая реформу, данная партия теряет последние основания иметь букву "К" в аббревиатуре и сечёт сама себя, как та унтер-офицерская вдова. Стоит ли? (см. открытое письмо одному из самых разумных депутатов О.Н.Смолину).

Напротив, "добровольность" - это уловка, во-первых, ввиду давления начальства, направленного на сокращение, а в идеале - развал преподавания нацязыков, т.е. всех тех кто сегодня готов добровольно его изучать, лишь бы не мешали - школьников, родителей и особенно педагогов (т.к. без них его не получится, разрушить систему их подготовки легко и это будет необратимо). Во-вторых, "добровольность" перед лицом необходимости, связанной с рынком и также работающей против родных языков, - просто фикция. Неслучайно центральная власть не позволит "добровольно преподавать" родной язык русского большинства, и правильно делает: случись это, люди прагматически выберут математику-физику или английский из соображений краткосрочного выигрыша. В долгосрочном же плане русский должен быть обязательным, ибо науки лучше усваивать на родном языке, а не чужом, а реализацию талантов, научных в первую очередь, не должно останавливать незнание английского (отсекающее в первую очередь бедных и провинциалов). То же право и те же возможности должны быть у государственности нерусских народов, почему следует сохранять обязательный нацязык в автономиях.

http://www.socialcompas.com/2018/07/02/naezd-na-komi-yazyk-kak-eto-bylo/

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив