Как старшему вести себя с младшим?

Ситуация, известная каждой семье, в которой больше одного ребенка. Старший, гордясь тем, что он старше и умнее, начинает третировать младшего. А младший – отстаивать свою самость. Например, старший может доводить младшего до слез утверждениями, что Деда Мороза не существует.

Какое поведение в этой ситуации правильно? Уважать право младшего на его мнение? Пытаться развивать его насильственно и ускоренно? Искать какой-то иной, третий путь? А что делать, когда младший с кулаками лезет к старшему, требуя, чтобы тот признал реальность Деда Мороза?

Парижская стрельба еще раз напомнила об этой проблеме. Но и без стрельбы нам о ней не дают забывать. Сегодня ведь, к слову сказать, Рождество. Впрочем, и в будние дни наши детсадовцы (детсадовцы по интеллектуальному возрасту) наровят учить наших по интеллектуальному возрасту школьников. И выходят из себя, когда наши школьники не восторгаются их интеллектом, а тем более – как-нибудь обидно их обзывают. А обидно им всё.

Так как же все-таки себя в такой ситуации вести? Тем более, что развести задиристого младшего дурачка и старшего-насмешника по разным комнатам мы не можем, комната у нас одна.

Наверное, у этой задачи есть только одно разумное решение. Разговаривать. Но разговаривать с помощью модераторов, организующих разговор и следящих за тем, чтобы он был продуктивным. Иначе дело быстро кончится дракой.

Разговоры такие нуждаются в предварительной организации. Чтобы от участников разговора не требовалось понимать то, к пониманию чего они не готовы. Но чтобы при этом они все время узнавали что-то новое, что их пониманию доступно. И, конечно, руководить разговором должен тот, кто, с одной стороны, пользуется уважением участников, а с другой – не имеет цели самоутвердиться, доказать свое превосходство.

Насколько интернет-форумы в их современном виде этим требованиям отвечают? Не совсем. Во-первых, потому что участниками обсуждения то и дело становятся люди настолько разного интеллектуального и культурного уровня, что продуктивное общение между ними просто невозможно. Но еще важнее другая причина – интернет обсуждения в их нынешней форме не модерируются людьми, значительно превосходящими по своему уровню остальных участников, то есть "учителями".

Можно ли это положение поправить? Принципиальных сложностей здесь нет. Очень легко организовать форум так, чтобы инициатор темы мог ограничивать права других участников СВОИХ тем – "черный список", ограничение права комментировать и т.д.. В этом случае сам инициатор темы и становится "учителем", а там уж всё зависит от того, скольких "учеников" ему удается привлечь в свою "школу".

Разговаривать – это единственный, и вполне универсальный рецепт для решения проблем межкультурных конфликтов (и конфликтов между разными народами, и конфликтов разных субкультур одного народа). Но разговоры должны быть разумно организованы.