ХВАЛЕНОЕ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Твердой поступью рос.обр. шагает по земле Украины: из библиотек выбрасывают все «неправильное» (например, все про голодомор и репрессии) и заменяют «правильным». Ни от одной библиотекарши в районе я не услышал про перемены ничего хорошего! Все ноют под гнетом российской бюрократической тупости! «Пиши новые списки, пиши отчеты, пиши описи, пиши, пиши, пиши…». В библиотеки района вместе с кипой политической макулатуры завозят и российских классиков – причем, в таком количестве, что в районе и читателей не сыскать. Отсталые министры не понимают, что те, кто читают сегодня что-то умное – нередко предпочитают даже классиков читать из Интернета.
Но параллельно с этим продвижением хорошего, но бессмысленного (ибо, как я сказал, по бум. изд. почти никто не читает), пышно цветет никем не замечаемое зло.
Еще при наличии тут украинской власти я сильно возмущался тем, какое место разные интернет-игры занимают в жизни детей. Да если б только детей! Я постоянно хожу в Библиотеку на вай-фай. Да, да, я часами сижу в Интернете, но я – работаю с текстами, я скачиваю книжные новинки, едва они появятся в эл. виде, я веду большую переписку, я просматриваю новости по качественным источникам (а не по «бегущим строкам для бабуинов»). Я ни оной строчки в своей жизни не написал «плагиатно», т.е. вот «просто повторил чье-то мнение от своего имени». Поэтому я в своих исследованиях замечаю то, чего нет у других авторов, писавших на аналогичные темы. Я делаю перевод на русский язык богослужения, чувствуя и любя этот язык. И Интернету тут – сокровищница, θησαυρός, которой нужно уметь пользоваться!
Но когда я вижу тупое быдло, которое часами проебывает свою жизнь в «стрелялках», мне хочется взять биту и разъебать ему череп! И среди этого быдла разновозрастные категории: от начальных классов до тупоголовых недоумков, которым уже «за 30». Меня искренне раздражают родители (иной раз они сами тут же работают), которые, просто чтобы дети «отвязались и не мешали», сами усаживают их за какую-то игрушку, на которую те подседают, как на наркоту! А ведь это матери с пед.образованием! И едва им начинаешь высказывать недоумение, говорят: «Да надо вообще раздачу интернета отрубить, и все». Т.е. чисто по-российски: чем голову лечить – лучшее ее отрубить! Так и тут! А ведь можно отнестись адекватно: заблокировать раздачу именно игр и прочей мерзости! Провести с детьми курс по правилам пользования Интернетом, привив им навыки обращения к полезным ресурсам.
В общем, деградация налицо повсюду. Что в РФ, что в Украине. И куда ж еще девать этот мусор, который с начальных классов все свободное время проводит за всхлипами: «ой, я его убил! Бляяя, я его убил! Наконец!»? Куда? – Правильно, только на убой! И средство есть прекрасное: Всеобщая моГилизация! На что еще годны ваши убогие отпрыски? Интеллекта – ноль, желания трудиться – тоже ноль. Они не приспособлены ни к каким практическим направлениям (как правило, даже сарай отремонтировать не умеют). Их только на передовую, чтобы сбрасывали адреналин, а там глядишь либо сами превратятся в удобрение, либо других таких же, как сами превратят в перегной. Это – алгоритм войны.
Мамочки и педагоги! Ну вы хоть раз задумывались что вырастет из ваших детей в результате такого вот «воспитания»? Ваши дочки не умеют ни шить, ни вязать, ни готовить. Ваши мальчишки с рождения дистрофики, да ладно б еще умственно развивались, там за книгами, изучали литературы, искусства. Но нет же! Они и интеллектуально деградаты!
И да, снова мы видим пример того, что ЕС, США и РФ ничем друг от друга не отличаются! Проблемы когнитивного и культурного развития и воспитания – общие.