Государственные русские школы в Армении. Можно и я выскажусь?

tamsyam — 02.05.2010 Думала обойдусь коментариями у многочисленных френдов, прекрасно написавших на эту тему, так нет... всё же скажу тут, потому что только после этой заметки поняла, что это не очередные прощупывания настроений в обществе и теоретизирования чиновников от образования и политиков, а уже по сути принятый к исполнению план. И мне, признаться, стало серьёзно тревожно и не по себе.

Почему всем гражданам Армении и постоянно проживающим на её территории жителям необходимо  владеть её единственным государственным языком писали многие, повторяться не буду. При этом опыт подавляющего большинства из нас в русских школах советских лет показал, что владеть языком можно только имея полноценное общее образование на нём. Изучение языка как очередной предмет в ряду остальных не работало тогда и тем более не будет работать сейчас.
На этом закругляюсь про этот, более очевидный аспект.

Меня больше волнует пара других вопросов:
Никто мне внятно так и не объяснил для кого конкретно эти школы открываются и какие национально- политические цели при этом преследуются.
Потому что если это каким-то образом имеет отношение к проблеме репатриации временно уехавших армян, то школа никак эту проблему интеграции в армянское общество не решает, наоборот - изолирует эту категорию населения от остальных.
Адекватное решение этой проблемы уже давно существует во всех странах, принимающих более-менее значимое число эмигрантов - вечерние школы и бесплатные курсы при разных образовательных центрах (школах, колледжах) и церквях, где часто преподают не только оплачиваемые специалисты, но и энтузиасты-добровольцы. В этом случае не только облегчается задача изучения языка, но и создание нового круга, чуство единого сообщества и взаимоподдержки помогает быстрой интеграции в общество. Уверена, что спонсирование таких языковых курсов вполне возможно через разные частные фонды и государству это удовольствие обойдётся  в более чем разумные суммы. Так что давайте не будем заниматься изобретением велосипеда.
Эффект же при доступе к русскому базовому образованию может быть обратный и способствовать иммиграции из экономически менее развитых областей Армении в Россию.
Если же целью создания русских школ в Армении является обслуживание нужд иностранцев - русоязычных граждан России, то я не знаю ни одного другого государства, которое берёт на себя подобные "благотворительные" функции на средства своих граждан-налогоплатильщиков.
Оно может и должно не препятствовать вложениям России и её частных компаний в дело обучения языку и распространения своей культуры в виде частных школ или курсов, на здоровье, но на этом и должно ограничиться. Посольство РФ открывает свою школу? Пожалуйста! Военная часть строит себе культурный центр? На здоровье!
Полезно поизучать опыт французов в этом деле, спонсирующих языковые курсы, программы школ и культурные центры по всему миру из собственного гос.бюджета в том числе - это неменуемая плата за сохранение влияния и установления крепких связей. Никто не мешает сделать России тоже самой в дружелюбно настроеной к ней Армении.
И последнее, - давайте реально оценим кто будут учениками этих школ, которые на сколько понимаю планируются в определённом (не знаю правда по какой методике посчитанном) количестве в каждой области республики.
Вряд ли кто-то сможет разубедить меня в очевидном - в эти школы где-нибудь в Сюнике и Вайоцдзоре и проч. пойдут не только и не столько русские дети, но и местных пузатиков всех калибров и псевдо-интиллегентов, которых хлебом не корми, дай повыпендриваться в "элитарности". Дальше пойдёт порочный круг доступа к приличному финансированию на местном уровне, отбор лучших педагогов для своих родненьких... и пошло-поехало вышеотмеченное дежа-вью советских лет.

На чём же мне, лично, кажется надо сконцентрироваться нашему обществу, - это
Во-первых: на разработке, наконец, нормальной структуры школьной системы. Насколько мне известно на этот момент почему-то решили остановиться на западной, а точнее американской модели начального/среднего образования. Не знаю чем конкретно она приглянулась, ну да ладно - решили, так надо теперь разумно пошагово спланировать и максимально аккуратно воплотить. И так, этот стресс перекройки в какую школу кому положено идти, и какая из школ становится начальной-средней и перетасовка/переподготовка учителей - достаточно большая и сложная задача сама по себе.
Во-вторых: на поиск, перевод, написание (мне пофиг откуда они их достанут - главное результат) адекватных учебников для всех классов. Педагог и интернет не могут и не должны заменять методично разработанный по курс по каждому предмету.  Хорошие учебники - это минимальный гарант, когда учитель не тянет и не на уровне - всё что некоторым ученикам где-нибудь в непривилегированной районой школе остаётся - это он, родненький и единственный друг.
В-третьих: пересмотр квот и мест на языковых факультетах ВУЗов и возможно перепрофилирование каких-то кафедр. Необходимо оценить количество требуемых специалистов по русскому и иностранному языку и обеспечить это количество по школам - разработать систему поощрения выпускников ВУЗов (уж лучше пустить некоторую сумму на это дело).
В наш век вряд ли кому-то надо доказывать, что кроме армянского родного и обязательного, просто необходимы два других языка. Ими могут быть русский для всех и европейский/ближневосточный как третий. Начинать надо с первых классов, иначе это не работает.
На этом закруглюсь, ибо можно подробней и бесконечно...

Последнее, что считаю важным: если эти русские школы - государственные и планируются содержаться на бюджетные деньги или любые другие налоговые источники Армении, а не на все 100% - на частные гранты каких-либо образовательных обществ или проч. доноров, то подобную ситуацию вполне возможно оспорить в Конституционном суде и прикрыть эту лавочку пока не нанесли ощутимый ущерб. ?

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив