Без названия

До первого сентября всегда устраивают тридцатое августа, предварительный сбор. Мы пришли перед четвёртым и выяснилось, что дракон затребовал семерых. В смысле, классы на параллели распухли до 45 человек, решено сделать четвёртый "Е" и отдавать в него надо последних по списку в журнале. Процедура техническая, но оказавшиеся почему-то в школе родители (члены комитета?) зачем-то влезли в процесс и получилось, что на наших глазах.

В числе прочих у нас под секвестр попадали Чурин и Чунов, Чурин был хулиган, а Чунов хороший мальчик. И родители взяли в оборот классную, а потом завуча, чтобы отдать в "Е" только Чурина. Там ещё был аспект, что обе шкрабы были не в материале (классные в 4-м всегда новые, а завучи по начшколе младших слабо идентифицируют, им пятиклассников хватает) и родители давили авторитетом. Но и аргументами. Причём училке они заправляли реальную тему - оставить в классе хорошего мальчика, а завучу толкали какие-то эзотерические доводы: типа, жалко, если в "Е" не будет ни одного ученика не из конца алфавита, и что Чурина и Чунова учителя будут всё время путать и оговариваться, это будет вызывать нездоровое оживление в формируемом коллективе и надо это обязательно предотвратить. Вместо Чунова выбрали сдать Балкина, такого троечника и малозаметного, причём выбрали как-то сходу, типа, а кого отдадим? давайте этого? давайте.

Мы были совсем дети, мне ещё десяти не было, все тёрки происходили в вестибюле перед каким-то построением, на ходу, практически, поэтому мы всё слышали. Было странно, что какие-то случайные родители, да ещё не самых авторитетных в классе коллег, вдруг начинают вертеть не своим делом, и как запросто и на какой туфте вроде так-то грозные шкрабы перевербовываются, и с какой лёгкостью живых людей, корешей наших, из списка в список перекидывают, и как равнодушно завуч согласилась нарушить объявленное правило (про конец журнала).

Короче, мой День знаний - тридцатое августа.

Я тогда впервые увидел, как дела делаются.