Бесшколие

elisapeyron — 16.02.2012

Про анскулинг

Я решила не лезть в чужие журналы со своим бесценным мнением, но поскольку, многие френды в последнее время так или иначе рассуждают о ДО и о том к каким ужасам(теоретически разумеется) приводит отсутствие умения ходить строем сидеть за партой и не отсвечивать. И как эти навыки пригодятся в дальнейшей рабской жизни.

Что я решила написать, то как я это понимаю.

Я знаю, что для большинства это слишком радикально, знаю, что со мной будут не согласны и сразу скажу - не хочу спорить. Хотела бы, писала бы в ваши журналы =)
Вы вправе думать как думаете, мне это, все равно, по большому счету. Даже не так, это не мое дело, как вы учите своих детей. И осознание этого важно для меня.

По вопросу.

Да, я не считаю необходимым и нужным учить ребенка школьной дисциплине, умению сидеть ровно и не вылезать за линию. Более того, я считаю все эти навыки такими, которые помешают человеку найти впоследствии хорошую высокооплачиваемую работу. Исполнителям много не платят.
В жизни, как правило, требуются совершенно другие качества для выживания - умение быстро и многопланово соображать, отклоняться от шаблона, пробовать подойти к решению проблемы с непривычной стороны. Жизнь не похожа на решение однотипных задач. Это в спорте нужно доводить реакцию до автоматизма и выполнять движение спинным мозгом, вообще не включая голову. В жизни желательно, чтоб голова работала по своему назначению. Это финансово выгоднее. А потому, тренировать ее работать нужно смолоду.
И решение школьных задач этому здорово мешает. Марьванна(мама, нанятая училка) разрабатывает план, проверяет задания, ведет за ручку и вытирает сопли. В итоге, имеем в ВУЗе 20-22 летних идиотов, которые стоят под кабинетом за руку с мамочкой, пришедшей слезно просить деканат поставить идиоту зачет.
Потом из него вырастет хороший зажим для бумаг, способный к выполнению несложных рутинных операций, доступных среднему органайзеру.

Системные знания? Я знаю, эти мифические знания существуют в головах некоторых учителей-теоретиков, да в учебных планах. Больше нигде. Это иллюзия. Копните чуть глубже и сами убедитесь насколько зыбки и поверхностны, как знания вашего ребенка, так и ваши собственные (если по честному). Знание - вещь пластичная и гибкая. Они накапливаются, уточняются, меняются. И если серое вещество в вашей голове не превратилось в папье-маше, то ваша картина мира пластична и вы готовы поменять ее, столкнувшись с новыми фактами и открытиями. И это хорошо.

Умение мыслить. Вот наибольшая ценность, которую мы силимся дать детям. Но именно ее ни в школе, ни в задачнике нет. И никогда не будет. Нельзя создать идеальный учебник, книгу, труд. Писатель пишет, но читает читатель. Только он завершает и переосмысливает прочитанное у себя в голове. Последние данные указывают на то, что семья влияет на воспитание намного меньше чем принято считать. Доверчивость и благодарность — наследственные признаки По крайней мере если речь идет не о знаниях арифметики, а о характере и, даже, нравственности.

Что же получается? Большинство занятий с детьми нужны родителям, а не детям. Нужны для удовлетворения - амбиций, чтоб утереть нос соседям, чтоб убедить самих себя что они много сделали для успеха своих детей. Но, по большему счету, это иллюзия. Ваши дети "сделали" себя сами.

Роль родителя, в том чтоб быть рядом, быть готовым прийти на помощь и научить человека любить.
Биохимические основы любви закладываются в младенчестве Будете ли вы при этом учить табличку умножения или нет - на практике не важно. Так что, если это помогает вам сблизиться - учите. А если приносит раздор и взаимные упреки, то не стоит.

Лично для меня - это элемент веры. Если молитва помогает вам расслабиться, совершенно не важно есть ли при этом Бог(я не говорю что его нет, я говорю что в данном случае это обстоятельство не имеет значения). Если вам и ребенку комфортно от пятерок в табеле, значит их получение стоило того, и не важно понадобиться ли ему хоть раз в жизни этот документ после школы. Для многих родителей, как я погляжу, соблюдение ПЛАНА, является элементом самоуспокоения. Словно молитва для верующего. Что ж, это нормально. Наша психика устроенна так, чтоб нам было комфортно считать, что мы можем изменять то, что объективно нам не подвластно.

Согласитесь, гораздо спокойнее думать что станцевав танец дождя или научившись решать тригонометрические уравнения, вы обеспечите богатый урожай и достойное будущее своему потомству.


UPD: Стоп! Мне не нравиться куда понесло дискуссию.
1) Вы совершенно не должны оправдываться за то как учатся ваши дети! Что такое? Прекратите немедленно! Миллионы разных школ, миллиард детей, на дому тоже у всех все организовано ПО-РАЗНОМУ. Тут нечего сравнивать. Вам так удобно? Ребенку хорошо? ВСЕ! Мало ли что я себе там пишу или думаю =)
2) Я не знаю как вам организовать обучение. Какие в вашей стране законы и т.д. Это не ко мне.
Спасибо большое всем заглянувшим! =)

UPD2: Ссылки для интересующихся! http://freeedu.ru/modx/
http://freeedu.livejournal.com/
Статистика http://freeedu.ru/modx/statistika-po-domashnemu-obrazovaniyu-v-ssha

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив