" Безобразное поведение!"
Oguren Tatiana — 28.03.2011
С тоской смотрю в дневник восьмилетней внучки - что мог натворить этот мышонок, самый маленький в классе? И учится вроде неплохо - без троек, а замечания в дневнике множатся и множатся. Оказалось, была невнимательна на уроке и болтала с соседкой. Согласитесь, слишком сильное определение для такого проступка.
Сразу как-то вспомнились школьные годы дочек, если со старшей мы со скрипом миновали школьные ухабы, то с младшей, которая пережила все прелести подросткового бунтарского периода, я хватила по полной. Помню как тихо проскальзывала на школьные собрания и садилась на последней парте, желая одного - сделаться невидимкой.
Да простят меня педагоги, среди них есть прекрасные люди - фанаты своего дела, но мое общение с учителями всегда ограничивалось двумя вопросами: сдачей денег и проступками моих дочек. Упаси боже, если Вы подумаете, что мои дочки были чем-то из ряда вон выходящим - обычные среднестатистические девчонки со своими проблемами, и из них выросли не самые плохие люди.
Мне хотелось бы задать следующие вопросы родителям:
Вы когда-нибудь с радостным нетерпение ждали первого сентября?
Вы когда-нибудь слышали от учителей что-либо хорошее о своих детях?
Вы когда-либо шли на родительское собрание с интересом?
На все эти вопросы могу ответить твердое "Нет!"
Учат у нас в общем-то неплохо, меняют одну программу на другую, неизменным остается только одно - отношение к личности маленького человека. Педагогу, как врачу, следует руководствоватся одним принципом "Не навреди!", не сломай психику ребенка, не снизь его самооценку - повысить ее потом практически невозможно. В конце концов, цель любой педагогики не только вырастить человека, обладающего определенной суммой знаний, а помочь в формировании личности, способной мечтать, творить, приносить пользу.
Что-бы я изменила в сегодняшней школе?
При сегодняшней системе в классе есть один - два лидера, а все остальные дети автоматически становятся аутсайдерами, потому что не могут дотянутся до лидеров, ввиду иных способностей или склада нервной системы. Может нужно перестать сравнивать детей между собой и афишировать их неудачи, оценкой деятельности ребенка должно стать не "Ты выполнил задание хуже, чем другой!" а " Ты выполнил задание, лучше чем вчера! Молодец!"
Я бы перестроила уроки физкультуры, сделав упор на игровые и командные виды спорта.
И потом, дорогие учителя, как родители ребенка могут отвечать за его поведение на Вашем уроке, ведь только в Ваших силах сделать его интересным?
В школе должно быть ИНТЕРЕСНО!
.jpeg)
GetExperience: бронирование авторских экскурсий от местных гидов по всему миру 
Можно ли поливать горящий дом бензином для прекращения пожара? 
Место третьего вакантно 
Новые рецепты от блогеров ЖЖ 
Без названия 
Соцреализм. Великая скорбь. 
Для фанатов «Сгущёнки» 
Коряжма на улице Кирова и Magic Symphony 
Удар по Виннице 
