Теплое воспоминание о времени СССР

Захотелось неполемики. Просто вспомнилось . Вспомнилось то, что , мне кажется неплохо бы забрать в настоящее и будущее оттуда. Воспоминания совершенно субъективные, и, будем считать, что это именно моя светлая сторона Союза.

1. Безопасность . Так получилось, что детство и юность провел в разных городах. Что запомнилось?
- Киев моего детства помимо мороженого , универмага "Украина" с вожделенным луноходом, фруктовым мороженным и нелюбимым по вечерам дедом Панасом в вышиванке вместо мультиков, содержал такие важные мероприятия , как самостоятельные походы в магазин. Мама давала копейки под счет , и я, гордый своей миссией, шел за "круглым" хлебом. И все это было в пятилетнем возрасте.
Я бы такие возможности - без опасности отправить ребенка в магазин - забрал бы в это время. Особенно на фоне происходящего в Киеве.

- Белоруссия. Это чуть постарше, но походы в детский сад через весь городок , самостоятельные поездки чуть в более старшем возрасте к бабушке на лето (лет с 11) с двумя пересадками в отсутствии такого понятия ,как сотовая связь, и вообщем то в отсутствие телефонов в квартире, тоже никого не смущали . Так, с оказией, через звонки знакомым знакомых оповещались родители , что мол доехал, да и ладно.
Это тоже, как говорят, "добавить в корзину"

-Узбекистан . Уже не так радужно. Толи время такое настало (80 е года) толи место, но уже были "чужие дворы", где могли накостылять, ежели не убежишь. Бегал быстро, поэтому кое-что забрал бы , ну, а кое чему место там - в том времени.

-Латвия. Здесь точно время важно. Ежели в 83-м это спокойствие, перемешанное с чистотой и порядком, то к 88 году готовность отразить нападения на пост уже не носила теоретический характер.

Отдельный вопрос Казань-85 . Небольшая жесть. Банды "чайников", и рекомендации не ходить мелкими группами. Думаю, что сейчас там несколько по другому.

Резюмируя, личная безопасность для меня-ребенка - это функция состояния дел в стране. И здесь СССР 70-х совсем на высоте.

2. Образование среднее .

Не знаю, все или не все такие дюже продвинутые юзеры, но в школу я пошел уже читая и считая в уме, и откровенно , какое-то время было скучновато. Разве что , как-то участь в деревенской школе в Западной Белоруссии (родители "загорали" год в Сомали), имел проблемы с чернильными ручками, которые почему то были обязательны . Я , как какой нибудь Квакин , ходил весь в кляксах . Но это лирическое отступление . Что было, на мой взгляд правильно? Правильно то, что переезжая и меняя школы , не приходилось особо приспосабливаться - программы и учебники были одинаковы во всех школах где пришлось побывать. Это хорошо и разумно , на мой взгляд, в "корзинку" .
Особое место - это язык национальных республик. В БССР по заявлению (т.к. семья военнослужащих) от языка освобождали. Вот учил литературу, а язык нет. Удобно - лишних 2 часа в неделю. В Узбекистане же, хоть законы вроде и одинаковы, как то меня не освободили. Итог закономерный - языка не знаю, в карты играть умею, а в аттестате "отл." по узбекскому. Мне кажется , что как раз свобода выбора времен БССР - самое то и сейчас в языковом вопросе. Хотя вопрос конечно для полемики.

3.Образование высшее.
Возвращаясь к п.2. отмечу, что среднего образования было достаточно , чтобы без репетиторов, на школьных знаниях, получить в технический ВУЗ нужное количество оценок "отлично" на вступительных экзаменах. Т.е неразрывность получения знаний по ступени - средняя школа-высшая школа весьма и весьма пригодилось бы сейчас. Я как раз абсолютно спокойно отношусь к тестам - это лишь форма, по моему разумению, но важна именно суть - средняя школа дает возможность поступить дальше при условии надлежащего усвоения школьных программ, которые в свою очередь унифицированы по всей стране.
Само обучение на тот момент воспринималось , как должное .
Как должное - бесплатный проезд из любой точки СССР к месту поступления (военный ВУЗ), как должное плотный конкурс при поступлении (у нас он регулировался на уровне военкоматов как 1 к 3, и экзамены сдавали все, включая суворовцев), как должное воспринималось полное обеспечение , включая денежное довольствие, которое к концу обучения было что-то около 30 рублей. Сырок в шоколаде стоил 15 копеек в буфете. Поход в пивной "Зем Озел"- 5-7 рублей. Бутылка Рижского бальзама 9-50, сигареты от 18 копеек до 1 рубля . Короче, жить можно.

Собственно само обучение. Я б сказал так - сложно , но дюже интересно . Это , конечно к делу не пришьешь, но вот точно, что было просто здорово и пригодилось так или иначе далее, так это количество и места разнообразных стажировок и практик . Причем если брать масштаб курса (всего то чуть менее 200 человек), то география раскинулась от Комсомольска-на Амуре до Запада - та же Рига, Запорожье, Лида и т.д.
Лично я понаблюдал и постажировался на производстве Ту-160, Ту-22МЗ, Ту-154 и лодки "Казанка" в Казани на КАПО им. Горбунова, на ремонтном заводе в Кубинке крутил гайки на двигателях к МиГ-23, таскал спирт в Щучине на войсковой стажировке.


МиГ-25 на въезде в г.Щучин (Беларусь)


Ну, а практики на учебном аэродроме, училищной ремонтной базе и по парт-полит работе -это просто на автомате по умолчанию.
Кстати на фото вверху не практика, конечно, а так - физкультуры минутка из того времени.
Это было действительно здорово и полезно.
Позже, будучи преподом ВА РБ увидел, что именно этот аспект был сложно реализуем . Да и позже, получая еще одно образование, самое сложное было именно некая самоорганизация необходимых практик. Сами, все сами.
Т.е., я понимаю, что такое обучение не из дешевых, но все же - " В корзинку".

На этом, пожалуй, закончу . Итак получилось гораздо длиннее , чем планировал. Можно много еще покопаться и вспомнить,что было ПРАВИЛЬНЫМ, но ,думаю, комментаторы помогут . И да. Напомню, СССР не идеализирую. И считаю Союз ( именно так его называли те, кто уезжал за рубеж в служебные командировки) достойным того, чтобы не молиться на него .

С уважением ко всем Мирмаг.