Про смартфоны, образование и общественное развитие
anlazz — 21.11.2025
Встретил тут пост, посвященный тому, что "смартфоны погубят
образование". Точнее, пост, посвященный посту про то, что смартфоны
погубят образование. Вот он:"Только что прочитал очередной пост полный боли за образование.
По мысли автора поста образование погубят телефоны.
Да уже практически погубили!
Чем, понимаете, дети больше сидят в телефонах, тем хуже они учатся.
Вот меня прям раздражает такое.
Дело вообще не в телефонах. Телефоны это инструмент. Как и любой
другой инструмент телефоны можно использовать правильно и
неправильно. Человек, который хочет учиться будет учиться и с
телефоном - более того, используя телефон для учёбы. А если учиться
не хочет... Тогда может быть стоит подумать о том, почему не хочет,
а не телефон проклинать?
То же самое говорили о телевизоре в 80-ых. Телевизор погубит образование. И подрастающее поколение. И вообще цивилизацию.
И о радио так говорили.
И я очень подозреваю, что так же говорили об изобретении письменности.
"Уткнётся в этот свой папирус и сидит весь день в нём!
Кто из него вырастет?!
Как он будет на крокодила охотиться - у него будут слабые ручки! А
память?? Они же необратимо испортят себе память! Авесту наизусть
запомнить не могут к двенадцати-то годам!""
Собственно, с главной мыслью поста спорить нет смысла: в реальности смартфоны к ситуации с образованием имеют достаточно слабое отношение. И базовые причины образовательного кризиса - переходящего уже в образовательную катастрофу - лежат в совершенно другой области. Но про образование надо будет поговорить отдельно - это вопрос крайне сложный, и уже не раз мною поднимаемый.
Однако зацепила внимание другая деталь. А именно: то, что уважаемый автор приведенного поста протранслировал тут достаточно популярную в современном мире идею о том, что "ворчание стариков на молодежь - это древнее, неустранимое и совершенно бессмысленное занятие". Потому, что молодежь ВСЕГДА ведет себя раздражающе по мнению старших поколений, и ВСЕГДА после какого-то времени становится такими же "стариками", так же осуждающими уже современных им молодых людей. Поэтому обращать внимание на слова о том, что "мир катится в пропасть" нет смысла - никуда он на самом деле не катится...
Но так ли это? В том смысле, что все эти "древние стенания по поводу молодежи" были ли такими беспочвенными, как мы их представляем? На самом деле - нет! Потому, что в реальности цивилизации действительно гибли - и неоднократно. (В одном только Древнем Египте было три пресловутых "царства", и это не считая всяких там Птолемев и проч.) Причем - что важно - "падение" всегда сопровождалось резким снижением уровня жизни и организованности, т.е., это было не просто "сменой администраций", но гораздо более неприятным процессом. (Вплоть до массовой гибели людей.)
И всегда - да, именно что ВСЕГДА - эта самая катастрофа начиналась с того, что принято именовать "падением нравственности". "...Я называю это "взрывом безнравственности", и это мне кажется гораздо опаснее ядерной войны. Мы можем видеть, что с древних времен нравственность и честь (в русском понимании этих слов) много существеннее, чем шпаги, стрелы и слоны, танки и пикирующие бомбардировщики. Все разрушения империй, государств и других политических организаций происходят через утерю нравственности. Это является единственной действительной причиной катастроф во всей истории, и поэтому, исследуя причины почти всех катаклизмов, мы можем сказать, что разрушение носит характер саморазрушения...." Последняя фраза - это слова из письма Ивана Антоновича Ефремова американскому палеонтологу Э.К. Олсону, написанная в 1971 году.
Там дальше еще интереснее: ".... Поколения, привыкшие к честному образу жизни, должны вымереть в течение последующих 20 лет, а затем произойдет величайшая катастрофа в истории...." Если что, то 20 лет после 1971 года - это как раз ... 1991 год. Который - как мы знаем - реально запустил деструктивные процессы колоссального масштаба, которые мы наблюдаем сейчас. И когда одни бывшие советские люди, говорящие на русском языке убивают других бывших советских людей, говорящих на русском языке - это последствия именно того процесса, который начался тогда. (А ведь сколько их было до? Таджикистан, Карабах, Чечня, Приднестровье... а ведь, возможно, будут еще последствия.)
То есть, Иван Антонович Ефремов совершенно ясно из своего 1971 года УВИДЕЛ будущую катастрофу. (Ту, что до сих пор уносит огромное количество человеческих жизней - и будет уносить их еще долго.) И увидел именно на основании ... ну да, того самого "стариковского ворчания на плохую молодежь"! Этот момент заставляет посмотреть на реальность под несколько иным углом зрения, нежели это принято у "современной интернет-аудитории".
Конечно, можно сказать, что "это просто совпадение", и что "распад СССР был вызван иными причинами, нежели падение нравственности", привести множество политических и экономических причин и пр. Но даже если указанное не будет популярным мифом - вроде мифа о "неспособности советской экономики дать гражданам блага" - то все равно будет связано с указанным. Потому, что любая серьезная проблема общества ВСЕГДА отражается на моделях поведения людей. Т.е., "падение нравственности" можно считать следствием глубинных проблем, но сути это не меняет: так же как высокая температура у людей свидетельствует о болезни, так и "вымирание людей, привыкших к честному образу жизни" не может означать чего-то иного, нежели движения к катастрофе!
Так что да: хихикать над древними египтянами или эллинами, которые страдали по поводу того, что "молодежь не почитает старших", конечно, можно. Но вот забывать о том, что общество может очень быстро "обвалиться" с наступлением "Темных веков" - или, скажем, что оно может неожиданно попасть под власть иных обществ со всеми вытекающими - не стоить. (То есть, "локальные концы света" на деле есть достаточно массовое явление, если что.) А главное - стоит понять, что сейчас еще описанный чуть выше процесс "торжества шаловливых мальчиков" отнюдь не завершен. И даже - не перевалил за свою "вершину". (Возможно - перестал нарастать, выйдя на некое "плато", но не более того.)
Разумеется, это не значит, что мы все кончено. Потому, что "кончено всё" только для одного варианта "мира": для "мира европейского белого цивилизованного человека" - т.е., Запада и всех остальных социумов и "подсоциумов", связанных с ним слишком сильно. Для других оный процесс наоборот, означает массу появляющихся возможностей - но тут данный вопрос рассматривать нет смысла. (Это отдельная большая тема.) Поэтому стоит только сказать, что текущий "образовательный кризис" - то, с указание на который и начался данный пост - на деле не решается ни запретом смартфонов, ни разрешением оных а так же введением в учебный процесс пресловутого ИИ. (Который для всех "западников" стал сейчас практически божеством... впрочем, нет. Слово "практически" тут излишне.)
Решать его надо через другое. Через создание условий для появления у учащихся РЕАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ к получению знаний. Вот тут да: и смартфоны пригодятся, и даже пресловутый ИИ. (Потому, что для человека, мотивированного на изменение реальности - а это, проспойлерю, и есть единственный способ дать "интерес к учебе" - этот самый "интеллект" будет не божеством, но удобным инструментом для работы.) Но все это будет в мире, который очень сильно отличается от нашего. (Потому, что если данный "мир" не будет отличаться - то никакого "мира" не будет вообще: текущее состояние не имеет механизмов, позволяющих людям выжить. И держится оно только за счет наличия огромных "запасов прошлого". В том числе и в "образовательном плане".)
P.S. Кстати, если кто думает, что "молодежь всегда хуже отцов" есть "историческая константа" - вне того, идет ли речь про реальное состояние, или про "мнимое" - то это не так. Потому, что есть эпохи, в которых наличествует обратное. Самая известная - и близкая к нам по времени - это 1920-60 годы. Когда реально шло резкое увеличение уровня мотивации к образованию, образованности как таковой, квалификации и социальной адаптированности. (А так же вытекающего из оного РЕАЛЬНОГО уровня производительности труда.) Потому, что да: реальность тогда меняли, и меняли очень и очень круто. Но это - понятное дело - так же тема уже совершенно иного разговора.
|
|
</> |
Банкротство физлиц: когда помощь юриста критична
Помни, юзернейм
Декадрахма Александра Македонского продана за 240000 швейцарских франков
Как Михалков «Обломова» снимал: конфликт с Калягиным, слезы Соловей...
Про климатическое безобразие, хрупкость природного баланса и рододендроны
Хвост трубой
просто так
Сырники: в духовке и на сковороде
Какой свисток без открывалки? Лажа, не берите. Открывашки там нет!

