О реформе образования

топ 100 блогов Владимир Фиников02.02.2011

Еще лет двадцать пять назад я спорил с преподавателями и руководителями ГОРОНО о возможности  изучать поверхностно и в малом обьеме те общеобразовательные предметы по которым ученик не видит смысла продолжать обучение и не считает их особо важными для дальнейшей личной и общественной  жизни. Спросите себя. Насколько вы помните школьную программу физики, математики, биологии, литературе, истории, как хорошо вы знаете иностранный язык из школьной программы. Если ни по одному из этих направлений вы не продолжили обучение в ВУЗе,  или это не стало вашей профессией, то практически ничего.

Если у человека-ученика есть предпосылки и желание изучать историю и посвятить этому жизнь, то физика, математика и тем более биология в полном обьеме школьного обучения ему не нужна и даже вредна, т.к. отнимает массу времени,  которое можно потратить на более глубокое изучение выбранного им предмета. А сейчас у нас получаются ученики широкого профиля, которые одинаково. достаточно плохо знают все преподаваемые предметы. Талантливому математику вполне простительно не знать хорошо историю, биологию, литературу. Писателю вовсе не обязательно знать досконально физику, и математику. Все предельно просто. Узкий специалист- хороший специалист, прекрасно знающий свой вопрос. «Знающий все» - не может быть вообще хорошим специалистом ни в какой области.  В Советской школе, да и в современной Российской, всех учеников и все общеобразовательные предметы валят в одну кучу без разбора. 70% всех окончивших ВУЗы не работают по своей специальности всю жизнь.

Многие, кому школа не дала определиться в своем направлении, поступают учиться хоть куда-нибудь, где конкурс поменьше, или местонахождение поближе. Лишь бы получить диплом о высшем или среднем специальном образовании.   Поэтому в стране выпускаются такие хлам-автомобили, строятся и через год-два разваливаются новые дороги, рушаться мосты и дома, гвоздей нормальных, не кривых да острых, сделать всей страной не могут. Все всё знают, но ничего не умеют делать хорошо. О чем тут еще можно полемизировать. Срочно нужно менять.

Современная жизнь и наука требует более высоких знаний в каждом узком направлении. Настало время реформировать общеобразовательную школу и дальнейшее обучение в соответствии с этими требованиями. Этим надо было заняться еще лет 30 назад.   Но, то ,что предлагают в реформе  образования сейчас , ФГОС - полный бред и уничтожение образования в стране вообще.

Оставить комментарий

Архив записей в блогах:
У нас по-прежнему холодно, хотя санки тащить по засыпанному песком укатанному асфальту уже тяжеловато. Свежий снег давно не выпадал. Проезжая часть голенькая и сухая, по краям - черные высокие кучи. Да вообще эта зима была удивительно ...
         Все эти новостные и пропагандистские противоречия, которые никак не укладываются в голове обычного обывателя, когда он слышит про всякие «блокировать СП-2», исходят из искаженной картины ситуации с этим «потоком», который обязательно ...
Как говорится, до пятницы не доживу. Гуляю вчера с детьми, идем к площадке, а там девочка лет двух цепляется за бабушку и плачет. Бабушка говорит что-то и уходит. Девочка стоит посреди дорожки и ревет в голос. Бабушка пропадает из поля зрения, я ...
Уже несколько дней по интернету гуляет история с задержанной в Бельгии партии кокаина весом в несколько тонн. Наркотик попал в Бельгию из Бразилии. На плотно упакованных пакетах с кокаином значилась символика крупнейшей в Российской Федерации политической партии "Единая Россия". Народ ...
  Госдума отклонила в первом чтении законопроект о введении налога на предметы роскоши, который полностью должен был зачисляться в федеральный бюджет.   Авторы законопроекта считали, что сегодня в России "наблюдается слишком высокий уровень социального неравенства, ...