незамутненные левые

kosilova — 21.05.2010 есть, оказывается, среди френдов моего журнала!
Итак, Интересно, почему люди у нас любят хвастаться нарушениями морали?
mariannah
Очень простая загадка, странно, что никто не угадал...
Во-первых, мы живем в сложнодифференцированном обществе. В нем у каждой группы своя мораль. Поэтом человек, строго следующий морали своей группы ео ипсо нарушает мораль другой группы. В Вашем примере - Вы считаете институт школы моральным, а поступок мамы аморальным. С моей точки зрения школа - это аппарат для тотального подавления, унижения и растления детей, и отдавать туда детей это самое аморальное, что только можно себе придумать. Поэтому то, что эта мама хотя бы один день посвятила своему ребенку - крайне высоконравственный поступок.
Во-вторых, современная мораль состоит не из норм, а из дилемм, открытых проблем. "Проблема безбилетника" - хрестоматийный пример открытой проблемы. Дать однозначный ответ что более морально - платить или не платить за билет, невозможно, это пространство нашего личного выбора. Разумеется, платя за билет, мы способствуем развитию транспортной системы, это аргумент в пользу "платить". Но вместе с тем мы пополняем бюджет нашей страны, а из бюджета нашей страны идут деньги на вооружение, на укрепление вертикали, на подавление свободы слова и т.д. Так что из Ваших 25 рублей хотя бы 1 рубль идет на оплату зла. Конечно, можно сказать, что это мелочь, но шутка в том, что в современном обществе нет Зла с большой буквы, а есть исключительно мелкое, обыденное, банальное зло, которое тем опасней и в результате дает приобретает куда большие масштабы, чем масштабы каких-нибудь дьявольских козней. Так что будете Вы платить или нет, в любом случае Ваши действия оказываются морально сомнительными. И, кстати, еще одна причина, почему авторское зло, скажем, сотворенное де Садом, представляется нам привлекательным в отличии от банального зла - поскольку в этом случае и мы, и сам де Сад понимаем, что это такое, а понимать - наша главная моральная обязанность как хомо сапиенсов. А человек, который нажимает кнопку, впуская газ Циклон, может даже не подозревать, куда он его впускает. К тому же, когда убиваешь людей своими руками, много не наубиваешь, это не так то просто. Ну, каких-нибудь 60 человек. А во втором случае за одним нажатием кнопки следует смерть сотни людей.
kosilova
Про тотальное подавление в школе это я у Вас красивые слова слышу, а ответственности за ними не слышу. Сами-то в школу ходили? Не нравилось, что ли? Я в школу из дома, помню, рвалась как из клетки, больная ходила... Да вообще-то куча хороших школ есть (у той мамы мальчик в хорошей школе).
mariannah
1.Ну, чем я могу помочь, если не слышите. Я же не могу заставить Вас слышать. Я в Ваших словах тоже мало слышу ответственности, как и вообще в любых словах любого человека.
2. В школу разумеется был вынужден ходить, хотя предпочитал болеть или сачковать.
3. Хороших школ, как и хороших тюрьм или психбольниц полно, согласен, но не понимаю, как это опровергает тот факт, что, во-первых, немало и плохих, во-вторых сам принцип школы (она же тюрьма и она же больница) порочен. Не вижу особой разницы между лоботомией, которая делается в плохой больнице, от лоботомии, которая делается в хорошей. Я говорю о том, что лоботомия в принципе плохо, а Вы мне, что полы чистые и кормят очень хорошо.
kosilova
Какая лоботомия, Вы что? В школе учат :))) Там есть русский язык, математика, физика, химия, биология, астрономия, география. Почему Вы плохо относитесь к школе? Мне это весьма удивительно. Мне было в ней намного лучше чем дома, несравнимо просто. Я себя там чувствовала человеком, а вот в семье как раз не получалось (но я очень далека от того, чтобы сказать, что семья - это тюрьма!)
kosilova
И потом, хорошая школа - это же не там где полы моют. Это там, где хорошие учителя, которые интересно и понятно объясняют математику, физику, могут биологией там, скажем, заинтересовать или географией.
mariannah
Если честно, мне не совсем понятно, о чем мы говорим. Школа, лоботомия - это примеры. Я вообще-то пытался ответить на Ваш вопрос: "Почему люди гордятся тем, что они совершают безнравственные поступки", ведь Вы задавали вроде бы такой вопрос?
И мой ответ заключается в том, что в этом вопросе спутаны два совершенно разных смысла:
1. Люди гордятся поступками, которые с ИХ точки зрения безнравственны.
2. Люди гордятся поступками, с ВАШЕЙ точки зрения безнравственными.
Если эти вещи разводить, то все станет ясным - люди гордятся поступками, которые Вы считаете безнравственными, поскольку сами считают, что эти поступки нравственны.
Школа это только пример. У Вас одна точка зрения на школу, у меня (к примеру) - другая. Поэтому я одобряю поступок мамы как нравственный (с моей т.з.), Вы осуждаете как безнравственный (с Вашей т.з.). Никакой загадки или парадокса здесь нет.
Что же касается школы, то, разумеется, в комменте я Вам этого объяснить не могу, поскольку существует ограничение на количество знаков. Да, думаю, Вы и сами читали, что писал Фуко по поводу больниц и тюрем, мне кажется этого вполне достаточно, едва ли я смогу привести какие-то радикально новые аргументы. Разе что то, что сейчас, в 2010 году совершенно очевидно, что нам нужны не миллионные армии пушечного мяса и рабов, а высококлассные воины и специалисты. Так что школа как минимум деньги на ветер.

Вроде раньше, по моим наблюдениям, большинство левых было против введения платного обучения. А тут уже вроде факт платного обучения не рассматривается вообще, просто деньги на ветер, школа - это лоботомия.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив