Опять по национальному вопросу. Ну сколько ж можно...

В продолжение предыдущего поста.

Современные русские патриоты и националисты (я не имею в виду «националистов» вроде Юдика Шермана, это клоуны, а не националисты) ставят в вину Ленину и Сталину проводимую ими национальную политику (см., например, комментарии к моей предыдущей записи). Основная претензия – перекос в сторону развития малых наций в ущерб великорусской, в том числе так называемая украинизация 20-х годов.

Для получения ответа на вопрос о правоте/неправоте большевиков в национальном вопросе необходимо рассмотреть вопрос в тогдашнем историческом контексте.

Прежде всего. Утверждение о том, что большевики придумали Украину и украинцев, является бредом. Центральная рада объявила об автономии Украины еще при Временном правительстве. УНР была провозглашена уже через 2 недели после Октябрьской революции. Империя разваливалась на куски еще до 25 октября, это понятно? И возможности удержать отваливающиеся национальные окраины силой не было ни у кого, в том числе у большевиков.

Далее. Окраинный национализм тех времен являлся реакцией на неравноправие малых народов по сравнению с великорусскому. Русский язык был единственным государственным языком в многонациональной империи. Верхние слои общества все говорили на русском языке. Существование украинского народа просто не признавалось. «Ж… есть, а слова нет» - при таком подходе к национальному вопросу ж… таки придет обязательно.

По причине неравенства сил русского шовинизма и окраинного национализма последний большевики считали менее опасным. Поэтому борьба с окраинным национализмом велась, но крайне аккуратно. Подробнее – смотрите Сталинский доклад о национальных моментах в партийном и государственном строительстве на XII съезде РКП(б).

Я все еще не дал ответа на главный вопрос – зачем большевики старались всячески развить национальные движения, вместо насильственной русификации?

В рамках капиталистических отношений действия большевиков действительно были бы нелогичны. При капитализме у правящего класса есть два варианта разрешения национальных споров. Либо насильственный - "не пущать" и все тут (вариант РИ до ПМВ). Либо распил страны по национальным границам с разделом ништяков (вариант СССР в 1991 году). Большевики пошли по третьему пути. По простой причине - они создавали государство диктатуры пролетариата разных наций, а не диктатуры капитала. Капиталу выгодна вражда между нациями – «разделяй и властвуй». Пролетариат всех стран выдвигает противоположный лозунг – объединение по классовому признаку в противовес размежеванию по национальному.

Но применительно к России после Октябрьской революции ситуация была намного сложнее. Национальный вопрос в крестьянской стране - дело тонкое, куда там Востоку. Крестьянин по своему экономическому положению есть представитель мелкой буржуазии, для которой национальный вопрос имеет значение (маркер "свой - чужой"). Плюс к тому – крестьянство расколото по имущественному признаку. Ведущие позиции в селе занимали кулаки – сельские капиталисты. А об интересе капитала в национальном вопросе я написал выше.

В сложившейся ситуации у большевиков был единственный выход – привлечь на свою сторону большинство крестьянства, т. е. сельского середняка. А как сделать своим попутчиком по-мужицки хитрого, недоверчивого, корыстного селюка? Экономические меры (передача селянам земли, ограничение кулака на селе) – это основа, но недостаточно прочная. Селянин должен видеть в представителях власти, вообще в городских таких же людей, как он сам. Говорящих на одном с ним языке.

Вот вам и причины украинизации. Украинский язык насаждали везде, где нужно и где не очень. Увольняли работников госучреждений, врачей, учителей, не знавших языка. Благодаря засевшим в руководстве Украины националистам допустили ряд перегибов. Затем, уже в 30-е, разобрались с националистами, ситуацию выправили.

А вообще идея воспитания человека на родном языке очень проста. Ребенку несравненно легче дастся учеба, если в школе с начальных классов преподавание будет вестись на том языке, на каком говорят в родном селе. А дальше в школе он и русский язык выучит, и образование получит, и в ВУЗ будет поступать, уже зная и родной язык, и русский. Тем больше национальных кадров вырастет – а работать они будут на пользу всему Союзу.