Чушковое руководство преподавателей ВУЗов | Василий Дворников

Это не ошибка в слове «чуткое». Более свинского отношения ректора к своим подчиненным не было никогда. Даже в годы Гражданской войны и Революции 1917 года, в годы разрухи , у власти находилось толика внимания и средств на реальную помощь науке, преподавателям своей высшей школы.

Для чего служит сейчас преподаватель ВУЗа? Ради сверхприбыли для ректора? Или пресловутого учебного процесса? Или рейтинга ВУЗа, того самого, что не вошел ни по каким параметрам в международные ВУЗы.

Человек, прежде всего, работает – для того, чтобы жить, развиваться как личность, обеспечивать свою семью, быть здоровым и славно служить Родине, развивая ее своими рабочими и научными подвигами. Нам предлагают чушь.

1.        Работать за копейки – зарплата в месяц преподавателя ВУЗа без степени – 5,300 на руки.
2.        Запрет совместительства – путем введения 1800 часовой годовой нагрузки – вместо 18 часовой нагрузки в неделю. Все равно – не выполните, можно и подкинуть работу с другого участка, от другого преподавателя, но не платить. Это прямая эксплуатация работника.
3.        Повышение квалификации на рабочем месте – это работа и учеба  в учебные часы. Как работал, так и работаешь, но считаешься, что проходишь курсы повышения квалификации на рабочем месте.
4.        Научная работа при отсутствии средств на науку – профанация. Или хуже – отмыв денег, путем списывания средств на мертвые души и  на мертвые исследования этих самых туш.
5.        Все сэкономленные  часы – это деньги. Сверхприбыль. Тупому  - объяснять?
6.        Любая низкооплачиваемая работа предполагает наличие престарелых, которые прохода не дают более молодым – ведь для старика привычная работа в ВУЗе – это прибавка к пенсии. Не зря,  в СССР был запрет на одновременную выплату пенсий и зарплат.  В итоге, 80-летние уходят с работы только вперед ногами. И всем хорошо: видимость заполнения кадрового состава, наличие работников, повышение пенсионного возраста.
7.        Все научные статьи и все научные разработки ведутся на замшелом оборудовании, с просроченными реактивами, убогими компьютерами, престарелыми членами.
8.        Молодежь идет в науку –только забеременеть и сидеть годы аспирантур-ординатур, которые идут в общий стаж и сохраняют работу для матери.
9.        Низкая зарплата – низкая мотивация к развитию. Поэтому у нас в стране нет своих цифровых камер, автопром вызывает прилив матерщины. Из Космоса все чаще сыплются станции  и ракеты.  Военная промышленность, тяжелое машиностроение, как и легкая (легонькая) промышленность в этой стране – только на памятных советских фотографиях.
   
   Но понты – есть:

http://www.km.ru/v-rossii/2012/04/25/dmitrii-medvedev/medvedev-otpravit-byudzhetnikov-kuda-podalshe